ACCA官方考綱變動(dòng)!適用于2019-2020年的英文版考綱新鮮出爐!學(xué)習(xí)幫特邀高頓Jake老師,為大家詳細(xì)解讀FA科目考綱變動(dòng)細(xì)節(jié),教你把握考試方向,高效備考!
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  文丨高頓Jake老師
  *本文為高頓Jake老師精心總結(jié),原創(chuàng)版權(quán)歸屬ACCA學(xué)習(xí)幫,未經(jīng)授權(quán)不得抄襲,侵權(quán)必究!  科目關(guān)聯(lián)
  Relational diagram

  Financial Accounting(FA)作為ACCA體系中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這條主線的第一門(mén)課程,近年來(lái)一直在增添考綱內(nèi)容,旨在使學(xué)員在后續(xù)的學(xué)習(xí)中與Financial Reporting(FR)的銜接更加順暢。
  尤其是professional階段的Corporate Reporting(CR)改革成現(xiàn)在的Strategic Business Reporting(SBR)之后,將更加側(cè)重于考察學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在商業(yè)上的運(yùn)用,所以對(duì)于會(huì)計(jì)報(bào)表知識(shí)的考察將在FA與FR中升上一級(jí)。  課程框架
  Framework

  課程框架還是保持原有的8個(gè)板塊,其中大部分板塊的內(nèi)容與舊考綱沒(méi)有差別,這次新考綱的變化主要體現(xiàn)在:
  Part B:The quantitative characteristic of financial information;Part D:recording transactions and events;Part G:Peparing simple consolidated financial statements.
  新考綱
  New Syllabus

  1.在會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征這一個(gè)板塊,移除了原有的'fair presentation',加上了'prudence'。這次的修改是源于新的財(cái)務(wù)報(bào)告概念框架。
  2.其實(shí)prudence(謹(jǐn)慎性原則)是包含在最早的概念框架里面,而且是很重要的一個(gè)原則。在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中很多地方都體現(xiàn)出這個(gè)原則。
  3.比如存貨期末以成本和可變現(xiàn)凈值孰低法計(jì)量,計(jì)提預(yù)計(jì)負(fù)債等。都體現(xiàn)出不能高估資產(chǎn),不能低估負(fù)債這一原則。
  4.在2010年版的概念框架中,prudence被fair presentation所替代,但是這一修改引發(fā)了國(guó)際上會(huì)計(jì)界的巨大爭(zhēng)議,于是這次新的概念框架又重新引入'prudence',并移除'fair presentation'。

  在‘編制簡(jiǎn)單合并報(bào)表’板塊中,移除了'participating interest',以及引入了對(duì)于‘associate entities’(聯(lián)營(yíng)企業(yè))的權(quán)益法會(huì)計(jì)核算。
  學(xué)員需足夠重視這個(gè)新增的內(nèi)容,對(duì)equity accounting的處理方法有所掌握。主要掌握當(dāng)聯(lián)營(yíng)公司發(fā)股息或者產(chǎn)生利潤(rùn)時(shí),投資方應(yīng)該如果做賬務(wù)處理。  FA科目最新考綱+思維導(dǎo)圖
  FA科目是很多同學(xué)接觸財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的第一門(mén)課,新考綱(2019.9-2020.6)的變動(dòng)和細(xì)節(jié)問(wèn)題都需要好好研究,這樣才能更加精準(zhǔn)地把握復(fù)習(xí)備考方向。
  今天ACCA學(xué)習(xí)幫還給大家推薦一種復(fù)習(xí)方式:思維導(dǎo)圖(腦圖)。腦圖可以幫助大家更加清晰地梳理各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),幫助大家更好地理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在邏輯和關(guān)聯(lián)性。借助腦圖進(jìn)行復(fù)習(xí),可以將雜亂無(wú)章的概念細(xì)節(jié)有序地串聯(lián)起來(lái),鉆得進(jìn)去,跳得出來(lái)。

  *本文作者高頓Jake老師,為ACCA學(xué)習(xí)幫原創(chuàng)文章,獨(dú)家版權(quán)歸于本平臺(tái),受到原創(chuàng)保護(hù)。任何渠道的轉(zhuǎn)載請(qǐng)后臺(tái)留言聯(lián)系授權(quán),侵權(quán)必究。