1.學(xué)習(xí)方法

 

　　平時(shí)沒(méi)事就去圖書(shū)館自習(xí)，在學(xué)習(xí)方法上，我覺(jué)得在開(kāi)始階段應(yīng)該強(qiáng)調(diào)輸入，而在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重消化和吸收，在復(fù)習(xí)階段，則應(yīng)該考察輸出，也就是通過(guò)測(cè)試來(lái)看自己學(xué)到了哪些內(nèi)容，掌握了哪些還有哪些沒(méi)有掌握。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們一定要認(rèn)識(shí)到做題和答疑的重要性，題目練習(xí)確實(shí)是對(duì)考試成敗有決定性作用的?？磿?shū)是一種求知過(guò)程，是輸入，而做題則強(qiáng)迫你必須對(duì)輸入進(jìn)行歸納、整理、吸收并且能夠做到正確的輸出。尤其是通過(guò)對(duì)做錯(cuò)的題目的理解，了解自己不同與他人的薄弱環(huán)節(jié)，并通過(guò)再次讀書(shū)、聽(tīng)課、答疑等多種方式進(jìn)一步深化對(duì)CMA知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這樣不斷的反復(fù)和重復(fù)的過(guò)程，最終達(dá)到熟練掌握CMA知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)。最后還要通過(guò)模擬考試進(jìn)一步暴露不足之處，并做額外的彌補(bǔ)。此外，做題過(guò)程能夠鍛煉熟練度，強(qiáng)化大腦調(diào)動(dòng)某一部分知識(shí)點(diǎn)的機(jī)能，縮短思考的反應(yīng)時(shí)間。

 

　　在我最開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，每一章都只做了少量的習(xí)題，而且經(jīng)常是錯(cuò)了一題看了解析大致知道了就簡(jiǎn)單放過(guò)去了，沒(méi)有去做鞏固提高這么一個(gè)階段的工作；在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這方面的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，一方面題目練習(xí)量加大，另一方面，開(kāi)始做筆記，整理自己的錯(cuò)題，有意識(shí)的重復(fù)練習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，重做錯(cuò)題，某一個(gè)章節(jié)存在比較多疑問(wèn)的時(shí)候，絕不輕易進(jìn)入下一章節(jié)的練習(xí)，后來(lái)的事實(shí)證明這樣的效果很好。

 

　　2.技巧和總結(jié)

 

　　做題過(guò)程中總會(huì)有錯(cuò)題，總結(jié)是非常必要的。我準(zhǔn)備了筆記本專門來(lái)記錄練習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，沒(méi)有很好掌握的知識(shí)點(diǎn)，一些需要記憶的內(nèi)容等，全部四個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我的筆記本已經(jīng)用掉了二三十頁(yè)。這二三十頁(yè)的問(wèn)題在我最后階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中給了我非常大的幫助，它讓我非常有方向性的來(lái)準(zhǔn)備最后階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

 

　　3.名詞解釋和教材詞匯索引

 

　　CMA考試從比重上看，計(jì)算題分值占比達(dá)到75%，還是有比較大比例是關(guān)于基本概念的，因此，我建議有時(shí)間的同學(xué)可以考慮專門針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)涉及的名詞做一些歸納和整理。我自己雖然沒(méi)有獨(dú)立的這樣來(lái)做，但是比較有意識(shí)的利用了教材最后的索引，我認(rèn)為也能起到同樣的效果。

 

　　4.心態(tài)

 

　　心態(tài)端正很重要，不少考生抱著試試看的態(tài)度，隨隨便便的報(bào)名參加考試，結(jié)果一定是很糟糕。我的心態(tài)就是一定要在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)通過(guò)考試，然后才能抵抗一切誘惑去學(xué)習(xí)。