甘肅省高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審是會(huì)計(jì)從業(yè)者職業(yè)晉升的重要通道，2025年評(píng)審政策在延續(xù)往年框架的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)實(shí)務(wù)能力與業(yè)績(jī)成果的考核，作為西北地區(qū)的重要省份，甘肅對(duì)申報(bào)者的學(xué)歷、資歷、論文及業(yè)績(jī)要求均作出明確規(guī)定，具體內(nèi)容跟著高頓會(huì)計(jì)小編一起看看吧！

一、甘肅省高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審流程如何推進(jìn)？
2025年甘肅省高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審采取“考試+評(píng)審”雙軌制，流程分為四個(gè)關(guān)鍵階段：
1.材料準(zhǔn)備期（1-3月）：申報(bào)人需整理身份證、學(xué)歷學(xué)位證書、中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱聘書、近五年社保記錄等基礎(chǔ)材料，撰寫業(yè)績(jī)報(bào)告并加蓋單位公章。論文需提前在知網(wǎng)、萬(wàn)方等期刊發(fā)表，確保2024年底前見(jiàn)刊。
2.申報(bào)與初審（4-5月）：登錄甘肅省財(cái)政廳官網(wǎng)在線填報(bào)信息，上傳材料后提交至單位人事部門公示。公示無(wú)異議后，材料將報(bào)送至省財(cái)政廳進(jìn)行初審。
3.答辯與終審（6-8月）：部分申報(bào)人需參加現(xiàn)場(chǎng)答辯，重點(diǎn)回答業(yè)績(jī)成果與論文相關(guān)問(wèn)題。終審?fù)ㄟ^(guò)名單在省財(cái)政廳官網(wǎng)公示15天。
4.證書領(lǐng)取（9-10月）：公示無(wú)異議后，申報(bào)人可登錄系統(tǒng)下載電子證書，部分地區(qū)仍發(fā)放紙質(zhì)證書。
注意：甘肅評(píng)審嚴(yán)格審核社保繳納記錄，非蘭州地區(qū)考生需提前確認(rèn)屬地化要求。
二、甘肅省高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審材料如何準(zhǔn)備？
甘肅省高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審申報(bào)材料需圍繞“專業(yè)能力+業(yè)績(jī)成果”展開，核心清單如下：
1.基礎(chǔ)材料：身份證、學(xué)歷學(xué)位證書、中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱證書、聘書（或聘用合同）復(fù)印件，近五年社保繳納記錄。
2.業(yè)績(jī)證明：需提交3-5個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目材料，如主導(dǎo)的財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告、稅務(wù)籌劃方案、內(nèi)控管理制度等，需單位蓋章并標(biāo)注個(gè)人貢獻(xiàn)。
3.學(xué)術(shù)成果：發(fā)表2-4篇專業(yè)論文（至少1篇在核心期刊），字?jǐn)?shù)2000-5000字，內(nèi)容需結(jié)合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則改革或管理會(huì)計(jì)實(shí)踐。部分單位要求提供課題結(jié)題報(bào)告或?qū)Ｖ鹿?jié)。
4.附加材料：繼續(xù)教育學(xué)時(shí)證明（每年不少于90學(xué)分）、單位公示證明、誠(chéng)信承諾書等。
避坑提醒：材料需按《評(píng)審手冊(cè)》裝訂，避免重復(fù)率超標(biāo)或期刊資質(zhì)不符。
三、甘肅省高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審論文如何撰寫？
甘肅省高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審論文需注重以下要點(diǎn)：
1.選題方向：結(jié)合甘肅本地經(jīng)濟(jì)特色，聚焦企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色會(huì)計(jì)實(shí)踐、鄉(xiāng)村振興財(cái)稅政策等熱點(diǎn)問(wèn)題。
2.結(jié)構(gòu)規(guī)范：按“摘要-關(guān)鍵詞-引言-正文-結(jié)論”撰寫，案例需真實(shí)具體，數(shù)據(jù)支撐充分。
3.發(fā)表要求：優(yōu)先選擇《財(cái)會(huì)研究》《甘肅社會(huì)科學(xué)》等省內(nèi)認(rèn)可期刊，2025年新增“知網(wǎng)檢索報(bào)告”作為必備材料。
4.查重與修改：通過(guò)萬(wàn)方、PaperPass等工具自查，重復(fù)率控制在15%以內(nèi)，避免抄襲或模板化表述。
建議：提前1年規(guī)劃論文，預(yù)留充足修改時(shí)間，部分考生選擇與高校導(dǎo)師合作提升質(zhì)量。