
《設計史及評論》考試大綱適用于中南林業(yè)科技大學家具與藝術(shù)設計學院(1305)設計學碩士研究生入學考試。考試內(nèi)容是以人類設計發(fā)展的歷史為主線的設計發(fā)展史及設計理論,包含工業(yè)革命后現(xiàn)代設計的發(fā)展歷史及在發(fā)展過程中出現(xiàn)的設計思潮和風格流派,要求考生掌握現(xiàn)代設計發(fā)展的脈絡,熟悉各設計流派的代表作品、代表人物和風格特點,同時考生應具有運用基本設計理論和設計史知識獨立分析問題并清晰闡述自身觀點的能力。
二、考試主要內(nèi)容
?。ㄒ唬┕に嚸佬g(shù)運動、新藝術(shù)運動
?。?)工藝美術(shù)運動、新藝術(shù)運動產(chǎn)生的背景和必然性。
?。?)工藝美術(shù)運動、新藝術(shù)運動的代表人物、作品及其設計思想。
(3)工藝美術(shù)運動、新藝術(shù)運動在設計史上的重要影響、意義和局限性。
?。ǘ┈F(xiàn)代主義設計的發(fā)展
(1)德國工業(yè)同盟的成立、主要宗旨及對現(xiàn)代設計的影響,德國現(xiàn)代主義設計運動的先驅(qū)。
?。?)荷蘭“風格派”、俄國構(gòu)成主義設計運動的代表作品、具有代表性的設計師及在設計上的特點。
?。?)現(xiàn)代設計早期的發(fā)展特點和狀態(tài),對產(chǎn)品設計、建筑風格等方面的影響。
?。ㄈ┌浪?br> ?。?)包豪斯設計學校的成立、宗旨、發(fā)展和代表人物。包豪斯設計教育、設計思想對現(xiàn)代設計發(fā)展的影響,在現(xiàn)代設計史中的地位與意義。
?。?)包豪斯的時代局限性。與當今的設計教育體系對比,掌握設計教育發(fā)展的脈絡。
(四)裝飾藝術(shù)運動。
裝飾藝術(shù)運動在法國、英國、美國、德國、奧地利等國表現(xiàn)出的不同風格與特點,及各國在建筑、室內(nèi)、家具與日用品、平面設計、繪畫等方面所取得的成就。裝飾藝術(shù)運動對現(xiàn)代設計運動的影響。
?。ㄎ澹┟绹默F(xiàn)代主義設計
?。?)“流線型”設計等設計現(xiàn)象。
?。?)國際主義藝術(shù)設計風格的形成與發(fā)展。
?。┒?zhàn)后歐洲各國及日本的設計
?。?)德國、意大利、英國及北歐四國等國家在二戰(zhàn)后設計的基本發(fā)展情況。
(2)二戰(zhàn)后意大利的設計歷程和設計特色.
?。?)日本現(xiàn)代設計的迅速崛起的原因和發(fā)展過程,日本設計的雙軌制。
?。?)北歐的設計特色及風格。
?。ㄆ撸┖蟋F(xiàn)代主義設計
?。?)后現(xiàn)代設計的概念及其緣起,世界設計的多元化格局的形成原因。
(2)后現(xiàn)代主義、解構(gòu)主義、高科技風格等設計風格流派的主要特征,后現(xiàn)代主義建筑的基本特征、后現(xiàn)代主義產(chǎn)品設計的基本特點。
?。?)后現(xiàn)代主義在建筑、家具等設計上的代表人和典型作品。
三、參考書目
不指定參考書目,考試范圍以本考試大綱為準。
本文內(nèi)容整理于中南林業(yè)科技大學研究生院。
關(guān)于2024中南林業(yè)科技大學627設計史及評論考研大綱的內(nèi)容,小編就給大家簡單介紹到這里了。如果還有其他考研考試相關(guān)內(nèi)容想要了解的,就請登錄高頓考研頻道看看吧。
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