文學學科門類很廣，不僅包括學碩和專碩專業(yè)，還有一級學科和二級學科之分，前面給大家介紹了0501中國語言文學、0502挖過語言文學下的二級學科，上海高頓考研網將給大家詳細介紹下0503中國語言文學學科門類，大家也可以了解一下。
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0503新聞傳播學
新聞傳播學是國家一級學科，下設廣告學、網絡與新媒體、新聞學、傳播學、廣播電視學、編輯出版學、國際新聞，數字出版等專業(yè)，高考文理兼招。新聞傳播學是研究執(zhí)政黨的新聞活動、傳播活動及其他各類信息傳播現象的學科。涉及的領域為互聯網與新媒體。
就業(yè)方向:在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作。
(1)050301新聞學
新聞學是新聞傳播學專業(yè)下設的一個二級學科，新聞學是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學。它主要研究新聞事業(yè)與社會的關系，各種新聞媒介的特性、功能及其運用，新聞事業(yè)的歷史、現狀及其發(fā)展規(guī)律，新聞事業(yè)的管理等。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備深厚的新聞傳播學知識基礎和理論功底，系統地掌握新聞學理論、傳播學理論、大眾媒介理論、新聞史學理論、新聞傳播方法理論、報刊傳播理論、廣播電視傳播理論，能夠從事新聞傳播學科領域的學術研究和教育工作，能夠勝任大眾傳播媒體中的策劃、采訪、編輯、制作、經營管理工作和其他社會傳播活動，具有良好的綜合素質、開拓精神和創(chuàng)造能力的高級新聞傳播專業(yè)人才。
就業(yè)方向:高校老師、網絡編輯、線下刊物編輯、企業(yè)刊物編輯、記者等。
(2)050302傳播學
傳播學又稱傳學、傳意學等，是通過匯集各種觀點和方法論來研究各種傳播活動的學科。傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規(guī)律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。它具有交叉性、邊緣性、綜合性等特點。
傳播學研究的重點和立足點是:人與人之間如何借傳播的作用而建立一定的關系。傳播學作為一門獨立的學科是從 19 世紀末以來逐步形成的，在 20 世紀 30、40年代作為跨學科研究的產物，誕生于美國。當時的傳播學具備了構成獨立學科的必要條件;自覺性、一般性、系統性、科學性。在國際范圍內,傳播學研究大體分為兩大學派;以美國為中心的傳統學派和以西歐為中心的批判學派。
就業(yè)方向:傳播學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要有公務員、記者、采編、廣播電視編導、文字編輯、組稿助理、秘書、文員編輯、網絡運營專員、助理、事業(yè)單位人員等。
(3)0552新聞與傳播
為適應我國新聞與傳播事業(yè)發(fā)展對新聞與傳播人才的迫切需求，完善新聞與傳播人才培養(yǎng)體系、創(chuàng)新新聞與傳播人才培養(yǎng)模式，提高新聞與傳播人才培養(yǎng)質量，特設置新聞與傳播碩士專業(yè)學位。培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有現代新聞傳播理念與國際化視野，深入了解中國基本國情，熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應用型新聞傳播專門人才。
就業(yè)方向:高校教師、網絡編輯、影視節(jié)目制作公司高級編導、線下刊物編輯、企業(yè)刊物編輯、記者等。(4)0553出版
為適應我國出版事業(yè)發(fā)展對出版專門人才的迫切需求，完善出版人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新出版人才培養(yǎng)模式，提高出版人才培養(yǎng)質量，特設置出版碩士專業(yè)學位。出版碩士專業(yè)學位的設立，不僅完善了我國的專業(yè)學位體系，而且有助于改變我國出版專業(yè)人才培養(yǎng)數量不足、類型單一的問題。隨著出版市場化、數字化、國際化的加劇，我國的出版人才隊伍建設面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。出版碩士專業(yè)學位的設立，專門為出版業(yè)培養(yǎng)高層次應用型專門人才，極大地提高了我國出版研究生的教育水平，也使出版教育能直接為出版業(yè)發(fā)展服務。
就業(yè)方向:本專業(yè)研究生畢業(yè)后可在新聞出版文化機構從事編輯、出版、發(fā)行與新聞出版管理等工作，亦可在新興媒體公司及高校、企事業(yè)單位從事文化傳播等相關工作。
以上就是0503新聞傳播學一級學科下3個二級學科的相關介紹，如果學生想考新聞傳播學學科，可以參考以上專業(yè)。希望以上新聞傳播學專業(yè)科普可以給大家提供一定幫助。
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