三年前，女兒遠(yuǎn)離在北京的家人，飛去萬里之外的英國，開始了她在劍橋大學(xué)的求學(xué)生涯。這些年，我也應(yīng)邀參加了不少線上線下的活動(dòng)，分享陪伴女兒學(xué)習(xí)、申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)。
很多朋友問我，孩子要不要走國際教育路線？什么時(shí)候出國好？家長怎么才能給孩子更好的助力......
其實(shí)，孩子教育問題是個(gè)非常大的命題，要想說清楚，沒有幾天幾夜是下不來的。另外，仁者見仁，智者見智，誰也不能說誰的道理就一定對(duì)。
今天我只是想分享一下我的經(jīng)歷、思考和看法，希望能夠幫助到一些人，這就夠了。
很多家長，可能受網(wǎng)絡(luò)上一些不負(fù)責(zé)任的言論影響，總覺得國外大學(xué)好申請(qǐng)，甚至覺得自己家的孩子在國內(nèi)不好好讀書，出去隨隨便便就能申請(qǐng)到名校。
但當(dāng)你和孩子真正走上留學(xué)這條路，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，相比國內(nèi)大學(xué)一考定終身，英國大學(xué)申請(qǐng)要復(fù)雜的多，甚至可以說是個(gè)系統(tǒng)工程，標(biāo)準(zhǔn)化考試只是其中一部分。
所以，申請(qǐng)英國大學(xué)，非常需要家長和孩子共同的智慧，那么在孩子的申請(qǐng)學(xué)習(xí)過程中，我們作為家長能為他們做些什么呢？

1、學(xué)習(xí)

孩子剛上高中的時(shí)候，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的雅思、Alevel學(xué)習(xí)和英國大學(xué)申請(qǐng)相關(guān)工作，我和各位正在讀文章的家長們一樣，也是一頭霧水。
好在國內(nèi)有很多留學(xué)機(jī)構(gòu)，有各種講座、面談和分享。多參加講座，多聽聽機(jī)構(gòu)老師和有成功申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的家長們分享錄取心得，很受裨益。此外，網(wǎng)站和帖子也可以讓我們學(xué)習(xí)。
根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，我的建議是，除非孩子特別強(qiáng)大、自理性強(qiáng)，否則家長還是需要多上心，提前學(xué)習(xí)，做留學(xué)知識(shí)上的儲(chǔ)備。作為家長，雅思&Alevel準(zhǔn)備的時(shí)間線，文書和學(xué)術(shù)能力準(zhǔn)備和高中三年的基本規(guī)劃是務(wù)必要掌握的。

2、心態(tài)

記得剛剛接觸英國本科申請(qǐng)的時(shí)候，聽過這樣一句話“從10年級(jí)第一學(xué)期開始，到12年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束為止，24個(gè)月的時(shí)間，日日有目標(biāo)，月月有考試，季季有戰(zhàn)役。”
因?yàn)橛⒈旧暾?qǐng)一般是在高三前兩個(gè)月開始遞交材料，對(duì)于我們這種高中才轉(zhuǎn)軌到國際高中的家庭來說，“有效”準(zhǔn)備時(shí)間其實(shí)也就兩年。這兩年孩子們的常態(tài)生活，是平時(shí)準(zhǔn)備學(xué)科，周末和寒暑假備考標(biāo)化，還要費(fèi)勁心力去提升自己的學(xué)術(shù)水平，磨練自身的特長，這個(gè)強(qiáng)度不亞于我們平時(shí)談到的996。
我認(rèn)為稱之為“沖刺式的馬拉松”非常合適，沖刺式，代表強(qiáng)度；馬拉松，代表長度。每一位達(dá)到終點(diǎn)的學(xué)生，都是冠軍，都是戰(zhàn)勝自己的人。然而，在這個(gè)過程中，學(xué)生們難免經(jīng)歷焦慮、恐懼、煩惱、迷茫。此時(shí)的家長就要自問，是否準(zhǔn)備了足夠的微笑去面對(duì)孩子們，而不是責(zé)難和施壓、不屑與嘲諷。

3、資金

相對(duì)充足的資金是留學(xué)生家長的必備項(xiàng)。實(shí)際上大多數(shù)家庭在為孩子規(guī)劃的時(shí)候，或多或少都會(huì)考慮經(jīng)濟(jì)因素。那種完全不在乎花多少錢的家庭，至少我身邊沒有。
在管理學(xué)中，有一個(gè)基本議題，就是開創(chuàng)一家公司，至少應(yīng)該有3-6個(gè)月的儲(chǔ)備金，以面對(duì)各種未知風(fēng)險(xiǎn)。
同理，英國本科出國留學(xué)，平均每年30-50萬、連續(xù)六七年（高中3年，大學(xué)3-4年）的教育成本，對(duì)很多剛剛進(jìn)入中產(chǎn)階層的家庭來說，不是個(gè)小數(shù)目。人生總有起伏跌宕，未雨綢繆才是應(yīng)有之義，除富裕家庭外，新進(jìn)中產(chǎn)則需要精打細(xì)算，每一筆支出都要有所預(yù)計(jì)，而不要有過度的從眾心和攀比心。
“君子之澤，五世而斬”，家長們能用自己辛苦獲得的財(cái)富，為孩子們做人生進(jìn)階的基石，已是恩厚盡責(zé)，更多的留給他們自己去達(dá)成就好。

4、陪伴

很多家長可能會(huì)覺得，既然找了培訓(xùn)和留學(xué)機(jī)構(gòu)，是不是就可以完全放手交給機(jī)構(gòu)了？
但在我看來，雖然機(jī)構(gòu)在授課、資訊收集、策略建議等方面是專業(yè)的，但孩子畢竟是自己的，誰又能比你更了解你的孩子呢？
你孩子的優(yōu)勢、劣勢、特點(diǎn)，哪些可以與大學(xué)的需求匹配上，適合什么專業(yè)，適合哪些學(xué)校，未來準(zhǔn)備如何發(fā)展，如何在文書中體現(xiàn)，這更多是家長和孩子需要思考的問題。
教育的過程，其實(shí)就是不斷的實(shí)踐、評(píng)估、調(diào)整、糾偏的過程，伴隨其中的是家長和孩子的共同成長。
家長負(fù)責(zé)收集信息，定好大策略、大方向，在能力范圍內(nèi)，盡力為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境；對(duì)孩子表現(xiàn)出來的興趣愛好，最大限度地理解和支持。娃們則負(fù)責(zé)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)保持樂觀，積極的心態(tài)。
教育是世界上最難的事情，培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立、樂觀、積極的孩子，需要家長的智慧，孩子的配合，落下一個(gè)都不行。