哈爾濱工業(yè)大學經(jīng)濟與管理學院的非全日制MEM項目培養(yǎng)能依托于院校強大的實力和學院豐富的平臺資源，為學員提供完整的理論知識體系，為學員提供多次實踐學習機會，從而幫助學員全面提升能力并形成自己的競爭優(yōu)勢。下面小編會為大家來具體分析一下哈爾濱工業(yè)大學經(jīng)管院非全日制MEM。
一、培養(yǎng)目標
哈爾濱工業(yè)大學經(jīng)管院非全日制MEM旨在培養(yǎng)具備良好政治素養(yǎng)的，具備工程管理理論知識和工程管理實踐技能的，能響應國家重點行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高層次工程管理人才。這樣的培養(yǎng)目標說明哈爾濱工業(yè)大學經(jīng)管院非全日制MEM對于學員的培養(yǎng)重視理論與實踐的結合，并且要求學員要有較強的適應能力，既能響應重點行業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，又能適應傳統(tǒng)工程轉型升級和新興產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化的發(fā)展趨勢。這使得哈爾濱工業(yè)大學經(jīng)管院非全日制MEM所培養(yǎng)出來的人才在工程管理相關領域中具有明顯的競爭優(yōu)勢。
二、具體知識結構和能力
哈爾濱工業(yè)大學經(jīng)管院非全日制MEM注重培養(yǎng)學員以下知識結構和能力：
1、基本的管理能力和素養(yǎng)
哈爾濱工業(yè)大學經(jīng)管院非全日制MEM重視學員基本管理能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括對于管理學、大數(shù)據(jù)與商務智能、管理科學與工程等內(nèi)容，這能幫助學員具備勝任工程管理各環(huán)節(jié)職務的綜合型能力。
2、大數(shù)據(jù)分析與運用能力
哈爾濱工業(yè)大學經(jīng)管院非全日制MEM重視培養(yǎng)學員大數(shù)據(jù)分析和運用能力，能通過課程內(nèi)容讓學員掌握大數(shù)據(jù)分析工具的使用技巧，從而幫助學員更好地適應數(shù)字化發(fā)展趨勢。
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