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內(nèi)部控制與審計(jì)控制的區(qū)別是什么?

內(nèi)部控制與審計(jì)控制的區(qū)別

開(kāi)同學(xué)
2021-04-07 17:57:26
閱讀量 735
  • 易老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于內(nèi)部控制與審計(jì)控制的區(qū)別是什么?我的回答如下:

    愛(ài)思考的準(zhǔn)注會(huì)同學(xué) 


    同學(xué)是問(wèn),


    內(nèi)部控制和內(nèi)部控制審計(jì)的區(qū)別,


    還是內(nèi)部控制和內(nèi)部審計(jì)的區(qū)別。


    注會(huì)考試 里面沒(méi)有審計(jì)控制的概念





    希望有能幫到你



     加油~ ヾ(?°?°?)??


    以上是關(guān)于財(cái)務(wù),財(cái)務(wù)審計(jì)相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-04-07 18:06:03
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    開(kāi)同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    內(nèi)部控制與內(nèi)部控制審計(jì)的區(qū)別,他們是什么意思?是干什么的?
    2021-04-09 21:09:48
  • 易老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    內(nèi)部控制(可以簡(jiǎn)單理解為內(nèi)部管理制度),是單位內(nèi)部建立的使各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)互相聯(lián)系、互相制約的措施、方法和規(guī)程。

    內(nèi)部控制審計(jì),可以簡(jiǎn)單理解為外部第三方,對(duì)企業(yè)設(shè)立的內(nèi)部控制(管理制度) 進(jìn)行審計(jì)。

    2021-04-10 12:12:16
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    開(kāi)同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    為什么說(shuō)內(nèi)部控制不屬于財(cái)務(wù)信息范疇?控制環(huán)境是什么?為何說(shuō)了解內(nèi)部控制了且他正得到執(zhí)行是可以達(dá)到控制測(cè)試有效性的?加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核是什么意思啊?是進(jìn)一步審計(jì)程序包括評(píng)估和應(yīng)對(duì)?
    2021-05-02 20:57:53
  • 陳老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    為什么說(shuō)內(nèi)部控制不屬于財(cái)務(wù)信息范疇?

    財(cái)務(wù)信息比如被審計(jì)單位的報(bào)表、會(huì)計(jì)記錄等~  

    內(nèi)部控制通常指被審計(jì)單位設(shè)計(jì)出來(lái)防止某項(xiàng)錯(cuò)報(bào)發(fā)生的~比如,必須有復(fù)核、審批等


    控制環(huán)境是什么?

    控制環(huán)境是指對(duì)建立、加強(qiáng)或削弱特定政策、程序及其效率產(chǎn)生影響的各種因素~  

    比如被審計(jì)單位的治理層、三會(huì)(董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、股東會(huì))等都可以是控制環(huán)境~


    為何說(shuō)了解內(nèi)部控制了且他正得到執(zhí)行是可以達(dá)到控制測(cè)試有效性的?

    如果內(nèi)部控制設(shè)計(jì)了、執(zhí)行了,我們預(yù)期控制有效,然后去進(jìn)行控制測(cè)試,看看是不是一貫執(zhí)行,最后得出有關(guān)控制有效性的結(jié)論~


    加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核是什么意思啊?

    ——說(shuō)的是加強(qiáng)對(duì)這個(gè)審計(jì)項(xiàng)目的質(zhì)量管理。  新準(zhǔn)則改了不叫質(zhì)量控制復(fù)核了,現(xiàn)在都叫質(zhì)量管理~


    進(jìn)一步審計(jì)程序包括評(píng)估和應(yīng)對(duì)?

    ——進(jìn)一步審計(jì)程序是認(rèn)定層的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì),包括控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序。



    上述的問(wèn)題建議同學(xué)系統(tǒng)的回歸一下課程,聽(tīng)一下課,這樣有利于加深理解和鞏固印象,以及形成框架和體系哦~



    希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??




    2021-05-02 21:36:50
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    開(kāi)同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    老師,認(rèn)定的重要性的總和無(wú)需小于財(cái)報(bào)總體水平,那是多個(gè)項(xiàng)目的錯(cuò)報(bào)小于財(cái)報(bào)的重要性水平嗎?如存貨,資產(chǎn),收入等錯(cuò)報(bào)加起來(lái)可以大于財(cái)報(bào)重要性水平嗎?
    2021-05-15 19:51:37
  • 鄒老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    認(rèn)定的重要性跟錯(cuò)報(bào)是兩個(gè)概念,超過(guò)認(rèn)定重要性的累積錯(cuò)報(bào)會(huì)影響審計(jì)意見(jiàn)~

    所以認(rèn)定的重要性的總和可以大于財(cái)務(wù)報(bào)表整體的重要性,只是單個(gè)認(rèn)定的重要性要小于財(cái)務(wù)報(bào)表整體的重要性~

    2021-05-15 20:56:15
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    開(kāi)同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    老師,分析程序應(yīng)當(dāng)用于實(shí)際性程序,降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)是錯(cuò)的,只有當(dāng)使用分析程序比細(xì)節(jié)測(cè)試跟加有效地將認(rèn)定層次的檢查風(fēng)險(xiǎn)降至可接受的水平時(shí),分析程序可以用于實(shí)際性程序, 這段話不太懂,分析程序不是用于實(shí)際性程序嗎?不是一定用于細(xì)節(jié)測(cè)試,只有細(xì)節(jié)測(cè)試不太有用 才用實(shí)際性分析程序嗎?
    2021-05-29 10:52:22
  • 鄒老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    不是的,當(dāng)使用分析程序比細(xì)節(jié)測(cè)試能更有效地將認(rèn)定層次的檢查風(fēng)險(xiǎn)降至可接受的水平時(shí), 分析程序可以用作實(shí)質(zhì)性程序。這句話的意思就是實(shí)質(zhì)性分析程序在某種情況下比細(xì)節(jié)測(cè)試能更有效地將認(rèn)定層次的檢查風(fēng)險(xiǎn)降至可接受的水平時(shí)。

    但不是用不用的前提。

    2021-05-29 12:56:42
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    開(kāi)同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的區(qū)別是什么
    2021-08-02 11:24:18
  • 郝老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    勤奮的同學(xué)你好~ 

    念不同,審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)是指審計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的重大舞弊可能,可接受審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)允許出現(xiàn)的重大舞弊程度,也就是審計(jì)的把握程度的相對(duì)數(shù)。 
    也可以理解成為控制后的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)就是可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。 
    在審計(jì)階段要對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估,然后確定可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)百分比是多少。 
    一般情況可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)國(guó)家審計(jì)署規(guī)定的5%,如果大于5%審計(jì)也沒(méi)有什么意思啦。


    同學(xué)看下有問(wèn)題繼續(xù)溝通~加油!

    2021-08-02 21:31:13
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