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首頁 > 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師

• 老師已回答這個(gè)證書下來之后可以抵扣22年的個(gè)稅嗎？

  同學(xué)你好：你得到證以后才能抵扣，因?yàn)閭€(gè)稅抵扣的時(shí)候是需要填寫證書編號(hào)的。一般22年3到4月能拿到證。

  2021-12-23 10:18:12

  老師老師解答

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• 老師已回答中級(jí)經(jīng)濟(jì)師科目的此題應(yīng)該怎么做？

  同學(xué)你好：根據(jù)邊際替代率MRS=-△x2/△x1=斜率=-△y/△x，x1對(duì)應(yīng)的是x軸，x2對(duì)應(yīng)的是y軸。已知y的增加量是1，代入具體的數(shù)值：-1/2=1/x，得x就是-2，因?yàn)榉较蚴窍喾吹?，把?fù)號(hào)看著代表反方向，所以就是放棄2個(gè)單位的x、得到1個(gè)單位的y；也可以是放棄1個(gè)單位的y、得到2個(gè)單位的x。兩種商品中的任何一方都可能被獲得或者被放棄。答案選D這一類題要根據(jù)公式：MRS=-△x2/△x1或者M(jìn)RS=-△y/△x來做題。主要是準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)位置。祝同學(xué)順利拿證

  2021-12-19 13:03:33

  老師老師解答

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• 老師已回答替代效用，收入效用還沒講到吧？

  同學(xué)你好：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒有講到，同學(xué)可以忽略相關(guān)題目哈

  2021-12-18 22:38:54

  老師老師解答

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• 老師已回答經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中，關(guān)于“預(yù)期”如何判斷？

  同學(xué)你好：       關(guān)于”預(yù)期“的理解要分為兩個(gè)方面：一方面是消費(fèi)者的預(yù)期(影響需求)；另一方面是生產(chǎn)者/銷售者的預(yù)期(影響供給)。       第一方面：消費(fèi)者的預(yù)期(影響需求)：如果消費(fèi)者預(yù)期某種產(chǎn)品未來的價(jià)格上升，就會(huì)刺激人們提前購(gòu)買，同樣預(yù)期某種產(chǎn)品未來價(jià)格下降，就會(huì)抑制人們目前的購(gòu)買。舉例：人們預(yù)期過年的時(shí)候豬肉價(jià)格上漲，現(xiàn)在就開始買肉；人們預(yù)期未來的房?jī)r(jià)還會(huì)下降，目前就不會(huì)急著去買房了。      第二方面：生產(chǎn)者/銷售者的預(yù)期(影響供給)。如果生產(chǎn)者/銷售者預(yù)期未來某種產(chǎn)品未來的價(jià)格上升，就會(huì)刺激生產(chǎn)；同樣預(yù)期某種產(chǎn)品未來價(jià)格下降，就會(huì)抑制生產(chǎn)，降低供給。舉例：如果生產(chǎn)者/銷售者預(yù)期過年的時(shí)候酒的價(jià)格會(huì)上升，就會(huì)多生產(chǎn)點(diǎn)酒；生產(chǎn)者/銷售者預(yù)期過年的時(shí)候口罩價(jià)格下降，就會(huì)減少口罩的生產(chǎn)。 希望以上的解釋可以幫助到你，同學(xué)繼續(xù)加油哈！

  2021-12-15 13:36:48

  老師老師解答

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• 老師已回答征稅深度是什么？

  同學(xué)你好：深度是稅率，廣度是稅目。

  2021-11-06 15:38:02

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• 老師已回答中級(jí)經(jīng)濟(jì)師科目中的自己的儲(chǔ)備貨幣怎么是負(fù)責(zé)呢？

  同學(xué)你好：關(guān)于央行資產(chǎn)負(fù)債表，同學(xué)可以把央行的負(fù)債理解成資金來源，即錢從哪里來的，只是央行的一些負(fù)債不需要償還，比如儲(chǔ)備貨幣、自有資金，這里同學(xué)可以理解成央行本來沒錢，靠信用發(fā)行的貨幣得來的錢就都是央行的負(fù)債，自有資金也是央行靠信用發(fā)行的，也是負(fù)債?？梢园蜒胄械馁Y產(chǎn)理解成資產(chǎn)用途，即錢用到哪里了，或者是以后對(duì)方要償還的；比如央行對(duì)政府/其他存款性公司/其他金融性公司/非金融性部門債權(quán)，央行是債權(quán)人，就是錢借出去了，以后他們要還給央行的；還有些錢用來對(duì)銀行貼現(xiàn)及放款了，還有些錢用于形成外匯儲(chǔ)備或者貨幣黃金等國(guó)外資產(chǎn)，另外還有其他資產(chǎn)。預(yù)祝同學(xué)考試順利通過哦ヾ(? °?°? )??

  2021-10-30 20:39:42

  老師老師解答

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• 老師已回答經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)需求三線合一是哪三線？

  同學(xué)你好：是企業(yè)的平均收益曲線、邊際收益曲線和需求曲線。

  2021-10-30 11:25:06

  老師老師解答

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• 老師已回答為何社會(huì)保險(xiǎn)基金收入不是政府性基金收入？

  勤奮的同學(xué)你好：        政府是基金是土地出讓金和彩票收入。社保基金收入屬于財(cái)政收入分類的大類，和稅收收入，非稅收入等同級(jí)，政府基金收入屬于非稅收入。 希望老師的以上解答能夠幫助到你，接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(? °?°? )?? 預(yù)祝同學(xué)考試順利通過哦ヾ(? °?°? )

  2021-10-30 10:09:56

  老師老師解答

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• 老師已回答據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，企業(yè)開發(fā)抗敏等不是根據(jù)心理變量中的購(gòu)買動(dòng)機(jī)嗎？

  同學(xué)你好，心理變量：個(gè)性、購(gòu)買動(dòng)機(jī)、價(jià)值取向、對(duì)商品和服務(wù)方式的感受或偏愛、對(duì)商品價(jià)格反應(yīng)的靈敏度等。行為變量：購(gòu)買時(shí)機(jī)、追求的利益、使用者狀況、忠誠(chéng)程度、使用頻率、待購(gòu)階段和態(tài)度等。 同學(xué)看題目前面的表述，根據(jù)需求利益和使用者情況進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分，這里問的是市場(chǎng)細(xì)分的依據(jù)，而需求利益和使用者情況屬于行為細(xì)分，所以本題要選行為細(xì)分。 希望老師的以上解答能夠幫助到你，接下來也要繼續(xù)加油哦ヾ(? °?°? )??預(yù)祝同學(xué)考試順利通過哦ヾ(? °?°? )??

  2021-10-30 08:03:51

  老師老師解答

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• 老師已回答這題的每年凈營(yíng)業(yè)現(xiàn)金流量是怎么計(jì)算的？

  同學(xué)你好，每年凈營(yíng)業(yè)現(xiàn)金流量=凈利潤(rùn)+折舊題目中每年凈利潤(rùn)為3000元，折舊=固定資產(chǎn)÷壽命年限=（3000+8000）÷10=1100所以每年凈營(yíng)業(yè)現(xiàn)金流量=3000+1100=4100

  2021-10-30 01:56:37

  老師老師解答

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