其他回答

• 樂同學(xué)
  公司應(yīng)收賬款賬齡較長(zhǎng)的，從財(cái)務(wù)角度怎樣催收才能盡可能降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)？而且對(duì)方很有可能對(duì)詢證函或催收函不予簽字確認(rèn)？
  • 鄒老師
    你好，針對(duì)賬齡較長(zhǎng)的應(yīng)收賬款，如果在3年訴訟時(shí)效內(nèi)，建議通過發(fā)催款函，律師函，或起訴的方式解決。對(duì)于超過3年訴訟時(shí)效的，建議，通過寄發(fā)詢證函，派人上門對(duì)賬，最好派熟悉的業(yè)務(wù)人員去對(duì)賬，確認(rèn)債權(quán)。債權(quán)確認(rèn)后再通過法律手段催要。一般國(guó)企不會(huì)賴賬。民企賴賬風(fēng)險(xiǎn)較大。如果對(duì)方不確認(rèn)，賴賬，也沒有很好的方式解決。
• 瑤同學(xué)
  是否可以函證什么意思，什么樣的應(yīng)收款是可以函證的，什么樣的是不可以函證的
  • 侯老師
    函證就是事務(wù)所在對(duì)企業(yè)進(jìn)行應(yīng)收賬款應(yīng)付賬款的審計(jì)時(shí)，可以采用函證的方式，就是寄信件的方式，用信件證明公司應(yīng)收賬款或應(yīng)付賬款的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確的一種審計(jì)方式。應(yīng)收賬款或應(yīng)付賬款都是可以函證的，主要是證明公司的供應(yīng)商的貨款是否準(zhǔn)確，以及應(yīng)收客戶的貨款是否準(zhǔn)確。
  • 瑤同學(xué)
    那函證的時(shí)候，就是我們給他回復(fù)一個(gè)詢證函就可以了嗎？我們需要提供什么嗎？我們說貨款正確就正確是嗎？還需要第三方嗎？就是那個(gè)債務(wù)方需要提供什么嗎？函證這個(gè)詞，第一次接觸，不太理解呢？
  • 侯老師
    就是寄來的函證，數(shù)據(jù)相符就是在數(shù)據(jù)相符處蓋章，最后寄給事務(wù)所，數(shù)據(jù)不符，在數(shù)據(jù)不符處蓋章，并且可以附上不符的理由或明細(xì)賬
  • 瑤同學(xué)
    好滴，謝謝老師，明白啦。老師，那個(gè)詢證函的數(shù)量怎么確定啊？是看應(yīng)收的期末余額，還是說每筆業(yè)務(wù)是一個(gè)？
  • 侯老師
    這個(gè)函證的數(shù)量，是外審自己決定
• 跑同學(xué)
  老師，這道題為什么A錯(cuò)誤？ 下列有關(guān)注冊(cè)會(huì)計(jì)師是否實(shí)施應(yīng)收賬款函證程序的說法中，正確的是（　?。? A.對(duì)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表執(zhí)行審計(jì)時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)實(shí)施應(yīng)收賬款函證程序 B.對(duì)小型企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表執(zhí)行審計(jì)時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以不實(shí)施應(yīng)收賬款函證程序 C.如果有充分證據(jù)表明函證很可能無效，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以不實(shí)施應(yīng)收賬款函證程序 D.如果在收入確認(rèn)方面不存在由于舞弊導(dǎo)致的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以不實(shí)施應(yīng)收賬款函證程序
  • 王老師
    你好，同學(xué)。對(duì)于單選題，你不能把選項(xiàng)單獨(dú)提出來說，很多時(shí)候單獨(dú)看并沒有錯(cuò)誤，可是選擇題選的是最恰當(dāng)最正確的一個(gè)，要通過跟別的比較才能夠說選誰不選誰。 這個(gè)題目的坑在于。注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)函證，正常情況下都應(yīng)該發(fā)，無論公司的規(guī)模、性質(zhì)（是否上市），僅有一種情況不發(fā)，就是充分證據(jù)表明函證很可能無效。
  • 跑同學(xué)
    老師，這樣分析的話C選項(xiàng)是不是也是有問題的，它只是強(qiáng)調(diào)充分證據(jù)，但是沒有強(qiáng)調(diào)是充分、適當(dāng)?shù)淖C據(jù)表明函證無效，這樣的話豈不是A選項(xiàng)更正確？對(duì)于A而言，針對(duì)上市公司審計(jì)，應(yīng)收賬款應(yīng)當(dāng)函證，而對(duì)其他未上市公司，是否函證沒有說明，因?yàn)檫@個(gè)就比較說明這句話相對(duì)于C是更加錯(cuò)誤？ 這道題有瑕疵吧，
  • 王老師
    這題是有些，很多同學(xué)都問過，不用過于糾結(jié)在一道題上。
  • 跑同學(xué)
    嗯嗯
  • 王老師
    多去做些大眾的題目。