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• R同學(xué)
  有個(gè)問題是關(guān)于實(shí)務(wù)里的總部資產(chǎn)減值（不可合理分配部分的），假設(shè)總部資產(chǎn)是M，涉及資產(chǎn)組A、B、C三個(gè)。這種怎么做減值測(cè)試
  • V老師
    你好，同學(xué)。 你首先是看整體資產(chǎn)組是否減值，然后再用減值進(jìn)行分?jǐn)傊粮鲉蝹€(gè)資產(chǎn)
  • R同學(xué)
    看整體資產(chǎn)組是否減值時(shí)，整體資產(chǎn)組是否包含總部資產(chǎn)？
  • V老師
    如果總部資產(chǎn)不可獨(dú)立，是包含的，同學(xué)
• c同學(xué)
  計(jì)算總部資產(chǎn)減值，必須先把總部資產(chǎn)分配給其他資產(chǎn)組再重新計(jì)算總部的減值嗎？
  • R老師
    第一步： 　　①對(duì)于相關(guān)總部資產(chǎn)能夠按照合理和一致的基礎(chǔ)分?jǐn)傊猎撡Y產(chǎn)組的部分，應(yīng)當(dāng)將該部分總部資產(chǎn)的賬面價(jià)值分?jǐn)傊猎撡Y產(chǎn)組。 　　☆注意：分配依據(jù)是加權(quán)后的賬面價(jià)值，即如果各資產(chǎn)組的使用年限不一致，則應(yīng)以使用壽命計(jì)算的權(quán)數(shù)來調(diào)整資產(chǎn)組的賬面價(jià)值作為分配依據(jù)，但僅僅是作為分配依據(jù)而已。 　?、谠贀?jù)以比較該資產(chǎn)組的賬面價(jià)值(包括已分?jǐn)偟目偛抠Y產(chǎn)的賬面價(jià)值部分)和可收回金額，并按照前述有關(guān)資產(chǎn)組減值測(cè)試的順序和方法處理 　　第二步，對(duì)于相關(guān)總部資產(chǎn)中有部分資產(chǎn)難以按照合理和一致的基礎(chǔ)分?jǐn)傊猎撡Y產(chǎn)組的，應(yīng)當(dāng)按照下列步驟處理： 　　首先，在不考慮相關(guān)總部資產(chǎn)的情況下，估計(jì)和比較資產(chǎn)組的賬面價(jià)值和可收回金額，并按照前述有關(guān)資產(chǎn)組減值測(cè)試的順序和方法處理。 　　其次，認(rèn)定由若干個(gè)資產(chǎn)組組成的最小的資產(chǎn)組組合，該資產(chǎn)組組合應(yīng)當(dāng)包括所測(cè)試的資產(chǎn)組與可以按照合理和一致的基礎(chǔ)將該部分總部資產(chǎn)的賬面價(jià)值分?jǐn)偲渖系牟糠帧? 　　注意：資產(chǎn)組組合，是指由若干個(gè)資產(chǎn)組組成的最小資產(chǎn)組組合，包括資產(chǎn)組或者資產(chǎn)組組合，以及按合理方法分?jǐn)偟目偛抠Y產(chǎn)部分。也就是說，資產(chǎn)組組合是只有在總部資產(chǎn)難以按照合理和一致的基礎(chǔ)分?jǐn)傊粮髻Y產(chǎn)組時(shí)，才提出的一個(gè)概念。另外，有了資產(chǎn)組組合這個(gè)概念，就意味著所有總部資產(chǎn)最終都是可以分配下去的，即最終都能進(jìn)行減值測(cè)試。 　　最后，比較所認(rèn)定的資產(chǎn)組組合的賬面價(jià)值(包括已分?jǐn)偟目偛抠Y產(chǎn)的賬面價(jià)值部分)和可收回金額，并按照前述有關(guān)資產(chǎn)組減值測(cè)試的順序和方法處理。
  • c同學(xué)
    為啥要把總部資產(chǎn)分?jǐn)偟劫Y產(chǎn)組？
  • R老師
    你好，就是這么規(guī)定的
• D同學(xué)
  你好老師，想問一下，資產(chǎn)減值中，針對(duì)總部資產(chǎn)，能分清的分?jǐn)偟礁髻Y產(chǎn)組，將無法分配下去的總部資產(chǎn)加上損失負(fù)擔(dān)后的資產(chǎn)組結(jié)合，與對(duì)應(yīng)的可收回價(jià)值比較認(rèn)定減值，如果高于可收回則那部分分不清的總部資產(chǎn)則認(rèn)定沒有發(fā)生減值 不理解的地方是，如果將無法分配下去的可收回價(jià)值加上損失負(fù)擔(dān)后的資產(chǎn)組合賬面價(jià)值大于可回收，去判斷無法分清的總部資產(chǎn)，可是賬面價(jià)值大于可收回，也說明沒減值，那我們前面還做個(gè)那些減值賬務(wù)處理，這不矛盾嗎
  • F老師
    您好，這個(gè)前提是，能分清的分?jǐn)偟礁髻Y產(chǎn)組，將無法分配下去的總部資產(chǎn)加上損失負(fù)擔(dān)后的資產(chǎn)組結(jié)合?？梢赃@樣理解，無法分清的沒有減值，能分清的有減值的，則做減值賬務(wù)處理，就不矛盾了吧。
  • D同學(xué)
    恩 明白啦 謝謝老師
  • F老師
    您好，不客氣，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利。