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上述題目中,假如2021年沒(méi)用出售債券,繼續(xù)持有。那2021年的投資收益是多少?因?yàn)?020年有減值,2021年的會(huì)計(jì)分錄為 借:應(yīng)收利息 50 債權(quán)投資—利息調(diào)整 12.43 貸:投資收益 62.43 這樣對(duì)嗎?謝謝老師解答,晚安
努力的同學(xué)你好
假設(shè)在2021年繼續(xù)持有,在計(jì)算2021年投資收益時(shí),不應(yīng)該考慮減值的金額,原因是在計(jì)算投資收益時(shí)是否考慮減值金額取決于該減值屬于第幾階段,如果減值屬于第一、二階段時(shí),計(jì)算投資收益不考慮減值金額,如果減值時(shí)第三階段時(shí),計(jì)算投資收益時(shí)需要考慮減值金額。
題目中已明確說(shuō)明“按未來(lái)十二個(gè)月確認(rèn)信用減值損失”,符合第一階段減值的描述,故計(jì)算投資收益時(shí)不考慮減值金額。
老師這樣解釋可以理解嗎?有問(wèn)題及時(shí)溝通,加油~
同學(xué)你好
同學(xué)可以看一下金融工具章節(jié),關(guān)于金融資產(chǎn)減值的描述中存在三個(gè)階段,同學(xué)需要記憶三個(gè)階段的具體描述,在考試過(guò)程中一般在題目中會(huì)出現(xiàn)情景讓同學(xué)判斷屬于哪個(gè)階段。
(1)信用風(fēng)險(xiǎn)自初始確認(rèn)后未顯著增加(第一階段)
對(duì)于處于該階段的金融工具,企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照未來(lái)12個(gè)月的預(yù)期信用損失計(jì)量損失準(zhǔn)備,并按其賬面余額(即未扣除減值準(zhǔn)備)和實(shí)際利率計(jì)算利息收入。
(2)信用風(fēng)險(xiǎn)自初始確認(rèn)后已顯著增加但尚未發(fā)生信用減值(第二階段)
對(duì)于處于該階段的金融工具,企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照該工具整個(gè)存續(xù)期的預(yù)期信用損失計(jì)量損失準(zhǔn)備,并按其賬面余額和實(shí)際利率計(jì)算利息收入。
(3)初始確認(rèn)后發(fā)生信用減值(第三階段)。
對(duì)于處于該階段的金融工具,企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照該工具整個(gè)存續(xù)期的預(yù)期信用損失計(jì)量損失準(zhǔn)備,但對(duì)利息收入的計(jì)算不同于處于前兩階段的金融資產(chǎn)。對(duì)于已發(fā)生信用減值的金融資產(chǎn),企業(yè)應(yīng)當(dāng)按其攤余成本(賬面余額減已計(jì)提減值準(zhǔn)備)和實(shí)際利率計(jì)算利息收入。
老師這道題的c是怎么算出來(lái)的...
老師,這個(gè)題目的兩個(gè)地方可以幫忙講解一下嗎?謝謝!...
這題13年一般和專(zhuān)門(mén)的利息金額不是9個(gè)月的嘛?為什么是全年呢...
這個(gè)題怎么解答...
第二小題,分配2005年的利潤(rùn)分配。05年享有份額30%,0...
該例題第二問(wèn)應(yīng)確認(rèn)的投資收益,我的做法和書(shū)上的做法結(jié)果一致,...
VlP:老師!這個(gè)不懂!...
老師這個(gè)題什么思路?...
Vip例題5-22這道題沒(méi)有思路,具體講解一下。...
老師怎怎么解答...
其他應(yīng)收款的余額在貸方表示應(yīng)退回對(duì)方款項(xiàng),其他應(yīng)收款是資產(chǎn)類(lèi)科目,其他應(yīng)收款項(xiàng)是指企業(yè)除買(mǎi)入返售金融資產(chǎn)、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、應(yīng)收股利、應(yīng)收利息、應(yīng)收代位追償款、應(yīng)收分保賬款、應(yīng)收分保合同準(zhǔn)備金、長(zhǎng)期應(yīng)收款等以外的其他各種應(yīng)收及暫付款項(xiàng)。
圖情專(zhuān)碩考研調(diào)劑能調(diào)什么學(xué)校?什么大學(xué)有調(diào)劑名額?考研是很多大學(xué)生的夢(mèng)想,而圖情專(zhuān)碩更是備受矚目的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。但是,許多考生在選擇報(bào)考學(xué)校時(shí)都會(huì)關(guān)注到調(diào)劑政策。那么,對(duì)于圖情專(zhuān)碩考生來(lái)說(shuō),有哪些大學(xué)有調(diào)劑名額呢?接下來(lái),我們就來(lái)詳細(xì)了解一下。
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過(guò)貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說(shuō)市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣?,人們就?huì)把錢(qián)存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問(wèn)題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類(lèi)科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類(lèi)科目。簡(jiǎn)單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買(mǎi)的別人家的股票(非交易性,不是為了通過(guò)買(mǎi)賣(mài)獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問(wèn)~加油
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開(kāi)根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好呀。——————1、新金融工具準(zhǔn)則變更,所以出售交易性金融資產(chǎn)無(wú)需將公允價(jià)值變動(dòng)損益轉(zhuǎn)為投資收益。2、投資的收益是最終賣(mài)出減最初買(mǎi)入。新金融準(zhǔn)則下,對(duì)于交易性金融資產(chǎn),其持有期間的“公允價(jià)值變動(dòng)損益”視為已經(jīng)實(shí)現(xiàn),出售時(shí)無(wú)需再次結(jié)轉(zhuǎn)入當(dāng)期損益(投資收益)?!W(xué)習(xí)愉快~