2025年河南價(jià)格比較低的非全日制雙證MBA項(xiàng)目介紹！招生院校有華北水利水電大學(xué)、河南理工大學(xué)、鄭州輕工業(yè)大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南大學(xué)等，學(xué)費(fèi)都低于十萬，這種教育模式主要適用于那些已經(jīng)有了一定職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但又不想完全放棄工作去接受全日制教育的職場人士。
一、2025年河南價(jià)格比較低的非全日制雙證MBA
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院校 |
院校性質(zhì) |
院系所 |
招生項(xiàng)目 |
學(xué)制 |
2025年學(xué)費(fèi) |
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(年) |
(萬/全程) |
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華北水利水電大學(xué) |
理工類 |
管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 |
非全MBA |
2.5 |
7 |
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河南理工大學(xué) |
理工類 |
工商管理學(xué)院 |
非全MBA |
3 |
6 |
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鄭州輕工業(yè)大學(xué) |
理工類 |
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 |
非全MBA |
2.5 |
5 |
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河南工業(yè)大學(xué) |
理工類 |
管理學(xué)院 |
非全MBA |
2 |
5.5 |
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河南科技大學(xué) |
綜合類 |
商學(xué)院 |
非全MBA |
2.5 |
5.5 |
|
河南大學(xué) |
綜合類、雙一流 |
商學(xué)院 |
非全MBA |
3 |
6.6 |
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河南師范大學(xué) |
師范類 |
商學(xué)院 |
非全MBA |
3 |
6.6 |
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河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) |
財(cái)經(jīng)類 |
黃河商學(xué)院 |
非全MBA |
2.5 |
8.75 |
二、非全日制mba研究生含金量
非全日制mba（工商管理碩士）研究生含金量高低的問題，涉及多個(gè)方面，包括教育背景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、市場需求以及個(gè)人能力提升等多個(gè)維度。以下是對(duì)這個(gè)問題的全面解讀。
首先，我們需要理解非全日制mba的含義及其定位。非全日制mba，也稱為Part-time mba，是一種允許學(xué)生邊工作邊學(xué)習(xí)的研究生項(xiàng)目。與全日制mba相比，它更注重工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，因此在課程設(shè)置和教學(xué)方法上可能與全日制mba有所不同。這種教育模式主要適用于那些已經(jīng)有了一定職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但又不想完全放棄工作去接受全日制教育的職場人士。
（一）教育背景：
學(xué)位認(rèn)可：非全日制mba項(xiàng)目是被教育部認(rèn)可的正規(guī)研究生項(xiàng)目，畢業(yè)可獲得國家承認(rèn)的碩士學(xué)位證書。
課程設(shè)置：與全日制mba類似，非全日制mba涵蓋了工商管理的各個(gè)方面，包括市場營銷、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等核心課程。
師資力量：非全日制mba的師資力量通常與全日制mba相當(dāng)，有時(shí)甚至更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)?span>它們可能吸引了更為資深的教授和行業(yè)專家。
（二）個(gè)人職業(yè)規(guī)劃：
職業(yè)發(fā)展：持有非全日制mba學(xué)位可以為個(gè)人在職業(yè)生涯中提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)。許多大型企業(yè)和組織更傾向于雇用具有mba學(xué)位的候選人，而非全日制mba學(xué)位持有者在這些競爭中更具優(yōu)勢(shì)。
薪資增長：持有mba學(xué)位，無論全日制還是非全日制，通常都可以獲得更高的薪資。據(jù)統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)后三年內(nèi)，非全日制mba畢業(yè)生的平均薪資增長幅度要高于其他研究生項(xiàng)目。
（三）市場需求：
就業(yè)前景：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)對(duì)管理人才的需求增加，非全日制mba畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有較高的競爭力。許多企業(yè)和組織都需要具備實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和管理技能的候選人，而非全日制mba正好滿足了這一需求。
行業(yè)需求：除了傳統(tǒng)的工商企業(yè)，金融、咨詢、科技等行業(yè)也對(duì)非全日制mba畢業(yè)生有較大需求。
（四）個(gè)人能力提升：
實(shí)際經(jīng)驗(yàn)：由于非全日制mba的學(xué)生通常已經(jīng)有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此在課程中能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提升自己的管理能力和解決實(shí)際問題的能力。
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：非全日制mba項(xiàng)目通常注重領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，通過各種課程和實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生提升領(lǐng)導(dǎo)技能，這對(duì)于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
資源網(wǎng)絡(luò)：在非全日制mba項(xiàng)目中，學(xué)生有機(jī)會(huì)與來自各行各業(yè)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，建立起有價(jià)值的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)于職業(yè)發(fā)展和行業(yè)資源共享非常有利。
注：以上內(nèi)容僅供參考，以官方發(fā)布為準(zhǔn)，具體信息請(qǐng)聯(lián)系在線輔導(dǎo)老師了解。
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