閩南師范大學廈門學習中心的ACCA實驗班為學生提供了一個獨特的學術(shù)與職業(yè)發(fā)展平臺。通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和專業(yè)的師資隊伍，該實驗班致力于培養(yǎng)具備國際視野和專業(yè)素養(yǎng)的財會人才。那么，這個實驗班的前景究竟如何呢？
閩南師范大學是福建省重點建設(shè)高校、福建省“雙一流”建設(shè)高校。成立于1958年春。1963年，國務院批準成立福建第二師范學院，由此開啟本科教育之扉。1986年原國家教委批準復辦福建第二師范學院，并更名為漳州師范學院。1992年獲得學士學位授予權(quán)。2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學工作合格評估。2003年被增列為碩士學位授予單位。2007年被列為福建省重點建設(shè)高校。2008年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評估。2012年獲批服務國家特殊需求的“閩南文化與兩岸交流研究”博士人才培養(yǎng)項目。2013年4月，更名為閩南師范大學。2016年完成教育部本科教學工作審核評估。2017年被確定為福建省2018—2020年博士學位授予培育單位立項建設(shè)高校。2018年成為福建省一流學科建設(shè)高校。2018年9月，服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目全票通過國務院學位委員會評審。2021年獲批博士學位授予單位。2022年成為福建省“雙一流”建設(shè)高校。2023年，完成教育部本科教育教學審核評估。
學?，F(xiàn)有江濱、圓山兩個校區(qū)，占地面積2000畝。現(xiàn)有本科專業(yè)69個，涵蓋文學、工學、理學、教育學、管理學、經(jīng)濟學、法學、藝術(shù)學、農(nóng)學和歷史學十大學科門類，全日制普通本科生、研究生22000余人。專任教師1380余人，其中具有高級職稱的教師730多人，具有碩士、博士學位的教師1200余人。享受國務院政府特殊津貼專家、國家有突出貢獻中青年專家等國家級高層次人才10人次；海軍高新人才工程、福建省引才“百人計劃”、百千萬人才工程省級人選、“雛鷹計劃”青年拔尖人才等省部級高層次人才180余人次。
一、國際化教育背景，拓寬職業(yè)視野
閩南師范大學廈門學習中心ACCA實驗班采用國際化的教育模式，課程設(shè)置與全球領(lǐng)先的ACCA課程體系接軌。學生不僅能夠系統(tǒng)學習財務、會計、審計等專業(yè)知識，還能接觸到國際前沿的財會理念和實踐。這種國際化教育背景使得學生在畢業(yè)后能夠更輕松地融入全球職場，拓寬職業(yè)視野。
二、專業(yè)師資隊伍，助力學生成長
實驗班擁有一支專業(yè)的師資隊伍，他們不僅具備深厚的學術(shù)背景，還有豐富的實踐經(jīng)驗。教師們能夠針對學生的特點和需求，提供個性化的指導和幫助。此外，實驗班還定期邀請業(yè)內(nèi)專家進行講座和交流，讓學生能夠及時了解行業(yè)動態(tài)和最新發(fā)展趨勢。
三、高就業(yè)競爭力，開啟職業(yè)生涯
ACCA證書在全球范圍內(nèi)具有較高的認可度，持有該證書的學生在求職過程中具有更強的競爭力。閩南師范大學廈門學習中心ACCA實驗班的學生在完成學業(yè)后，不僅能夠獲得本科畢業(yè)證書，還能獲得ACCA證書，這將為他們的職業(yè)生涯開啟更廣闊的大門。無論是進入四大會計師事務所、跨國企業(yè)還是金融機構(gòu)，他們都將具備更強的競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?/div>
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