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同學(xué)你好:具體詳情,請看圖。
不可以,只有直角坐標(biāo)系有奇偶這個概念。需要轉(zhuǎn)化一下
這兩個都是概率密度函數(shù)
同學(xué)你好:主語雙賓,兩個賓語都是隸屬于謂語動詞的 ,主謂賓賓補(bǔ),賓補(bǔ)隸屬于賓語,賓語隸屬于謂語動詞。I bought you this book雙賓i found it interesting.賓,賓補(bǔ)。
同學(xué)你好:大小作文都在圖中哦。小作文。第一,改為復(fù)數(shù)。大作文。第一,改為三單。第二,去掉逗號和both。第三,where 改為when??偟膩碚f,內(nèi)容豐富邏輯合理。但是當(dāng)務(wù)之急是書寫,至少不要讓閱卷老師看的太費勁,不然可能閱讀老師看一半就直接打低分了。加油~
用X+1依次去乘,你看看能不能看懂,就跟除法的原理是一樣的,
同學(xué)你好,R0代表的就是加權(quán)平均資本成本,而不是股權(quán)成本Rs,這個是沒問題的。
同學(xué)你好,這里計算的是無杠桿企業(yè)的權(quán)益資本成本??紤]債務(wù)時,需使用MM定理。
同學(xué)你好,兩個問題本質(zhì)上是差不多的,只是兩種考慮方式不一樣,一個考慮遠(yuǎn)期,一個考慮即期,同時題目要求可能不嚴(yán)謹(jǐn),正式考試不會出現(xiàn)這種情況。
同學(xué)你好,均衡定價的意思就是嚴(yán)格按照市場收益的波動,不會出現(xiàn)自己的獨立波動或者干擾行情,比如貝塔系數(shù)是1,市場上漲一個點該資產(chǎn)也漲一個點,所以是均衡的,而CAPM模型就是基于的這種均衡來估算個股的均衡收益或者理論收益的
(6)不知道泰勒公式怎么展開推出第三個等號后面的式子...
老師請問這兩題的可逆線性變換是什么意思呢?解題思路是什么,沒...
如圖,望老師解答...
第七題r(A)等于2為什么α1和α2就線性無關(guān)了?...
老師您好,萊布尼茨公式求高階導(dǎo)數(shù)有點疑問 ...
講義16頁這道題的解法和老師的不一樣,哪里錯了呢?...
老師您好,我想問一下這道題的詳細(xì)解答過程,謝謝您...
老師,想問一下,為什么 g(x) 不等于0,可以推出 c1,...
第三怎么寫,啥是區(qū)間在線公式...
第七題為什么不能直接算出等于π/2而是求導(dǎo)呢?...
2024年江西財經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級會計證書領(lǐng)取大約會在考試成績公布后的2-3個月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語二是公共課,屬于全國統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來看看吧!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復(fù): 是可積的,因為這個是有界震蕩
教師回復(fù): 矩陣的特征值各不相同 , 則一定可以對角化 因此 , 此時矩陣有多少個非 0 特征值 , 秩就等于多少